Raija Vahasalo

kansanedustaja
eduskunnan sivistysvaliokunnan puheenjohtaja

Ovatko valeopettajat kohta historiaa?

On ammatteja, joissa vaaditaan kelpoisuus, jotta voi tehdä työtään. Onko opettajan ammatti niin vaativa, ettei pelkällä kokemuksella pärjää? Tarvitaanko opettajan ammattinimikkeen suojausta ja opettajarekisteriä?

Opetuksen toimintaympäristö muuttuu jatkuvasti haasteellisemmaksi. Opettajien osaamisvaatimukset kasvavat samalla vauhdilla. Enää ei pärjäillä pelkällä kokemuksella. Jokaisen tulee päivittää omaa osaamistaan jatkuvasti ja pysyä ajan hermolla.

Korkeatasoinen opettajankoulutuksemme on ollut kansainvälisestikin suuren huomion kohteena. Vahvuutemme on myös se, että koulujen johtajat, rehtorit, ovat opettajataustaisia. On tärkeää, että opetustyötä ja koulun johtamistyötä hoitaa pätevä ammattilainen.

Opettajan ammatti on hyvin itsenäinen. Meillä ei ole kaikille oppilaille pakollisia kansallisia testejä. Meillä ei ole opettajan pätevöitymisen jälkeen kontrollia osaamisesta. Meillä ei ole koulutarkastajia. Hyvä niin. Meidän itsenäisyyttämme ja vapauttamme ihaillaan maailmalla. Opettajan työn itsenäisyyden edellytys on vahva ammattitaito ja vahva sitoutuminen työhön.

Monessa maassa opettajan ammatin legitimointi on käytössä. Näin on muun muassa Ruotsissa, Kanadassa ja Skotlannissa. Tällä vahvistetaan koulutuksen laatua ja tuloksellisuutta. Tällä vahvistetaan lasten ja perheiden oikeuksia. Tietojen parempi saatavuus myös helpottaa opettajien ja rehtoreiden rekrytointia sekä perus- ja täydennyskoulutuksen suunnittelua.

Opettajarekisterin perustamisen kustannuksia on selvitetty. Se ei tulisi kovinkaan kalliiksi varsinkin, jos se tehtäisiin työnantajakohtaisesti. Jokaisesta opettajasta voisi olla esimerkiksi maininta suoritetusta tutkinnosta ja täydennyskoulutuksista. Suomessa ei tällä hetkellä ole edes täsmällistä tietoa pätevien opettajien kokonaismäärästä. Uskon, että opettajarekisterin perustamisella ja/tai opettajan ammattinimikkeen suojaamisella pidetään huolta opettajan ammatin arvostuksesta ja houkuttelevuudesta myös tulevaisuudessa. Järjestelmä kannustaisi opettajan työtä tekevät hankkimaan itselleen kelpoisuuden.

Olen tehnyt asiasta eduskunnassa toimenpidealoitteen. Parhaillaan sivistysvaliokuntamme tutkii asiaa ja kuuntelee asiantuntijoita. Kevään aikana päätämme, mitä asialle teemme. Todennäköisesti pyydämme ministeriöltä selvitystä ja toivomme hallituksen esityksen antamista asiasta.

Kirjoittaja

Raija Vahasalo on 4. kauden kansanedustaja, eduskunnan sivistysvaliokunnan puheenjohtaja ja valtiovarainvaliokunnan sivistys- ja tiedejaoston jäsen. Raija on ammatiltaan rehtori ja koulutukseltaan KM, luokanopettaja. Aiemmin hän on toiminut mm. OPH:n johtokunnan varapuheenjohtajana.